Как да се научи детето да се застъпи за себе си - деца - изделия - психолог, психотерапевт в Новосибирск

Характеристики на диалог на деца в предучилищна възраст с връстниците си

Ваня, която вече е на 4 години, не искаше да отиде в детска градина. "Страхувам се, децата ще бъдат наранени," - казва той Оле мамо Мама не знаеше какво да прави: да не се игнорират "капризи" на момче или все още се опитват да разберат какво се случва с него.?

Много психолози не смятат, че една детска градина - задължително условие за успешна социализация на всяко дете. Освен това, казват те, ако можете да го направите без него, че е необходимо да се въздържа от началото на народната просвета. Наистина, има много други начини, в допълнение към градината, "натопи" на детето в разгара на обществения живот - различните клубове, клубове, училища, ранното развитие, общуване с децата в двора, най-накрая. Въпреки това, аргументът е 4-годишно момче, че ще нарани другите деца, тревожен. Може би това е просто извинение, или повторение на чужда становище (баба, съсед), по невнимание прави, когато тя на глас. Ако тази функция е изместен, след това се опитайте да се определи на какво основание тези очаквания момче. Къде и кога той успя да се първият опит на обиди от други деца? Често, ако той има и попада в такива ситуации? И накрая, най-важното - дали съществува риска, че в групата на детска градина, той ще бъде жертва "изкупителна жертва" Ако тези страхове са оправдани, ние не трябва да бързат да е необходимо детската стая, за да се балансира негативните преживявания с връстници изпитват положителни за това ..? че би било по-добре да се запишат детето във всеки раздел или в кръг, в зависимост от неговите наклонности, и ако той е срамежлив, а след това ще бъде полезно за родителите и да присъстват на класове. това е необходимо за защита на самочувствието на детето, да го накара да се почувства, че е за четвъртък уважение и другите деца да се чувстват, че е добре, ако може да се сприятеля с някого. - защото страха да бъдеш наранен често се комбинира със страха от отхвърляне, с детската самота Ако успеете да формират положителен му опит на взаимодействие с деца и добро самочувствие. това ще бъде добра основа за психологическа адаптация на детето към детската градина. След това на въпроса "Как се научи детето да се застъпи за себе си?", преди най-вероятно няма да се увеличи.

Син дойде от детска градина в кръвта със счупен нос. Мама пита: "Какво мога да направя, за да не се случи отново?"

Сам по себе си този инцидент не е драматична, но се радвам на родителите в такава ситуация, разбира се, нищо. Важно е да се разбере защо това се е случило. Случайни гаден есен - това не е причина да се очаква повторение. Ако това е резултат от разглобяване в рамките на групата, да попитам къде е бил учител. Разбира се, че е по-добре да се даде на детето в такава група, където учителят е в състояние да наблюдава връзката между децата. Нека поговорим за себе си и връзки, които могат да доведат до такива последици. Децата с определени личностни типове имат една невероятна способност да предизвика агресията на другите. Можем да различим най-малко две от тези видове. Първо - това е скрит провокатор на дете, което по външна несигурност тайно да, тихо и незабележимо дразни други, по-силни деца. Той се държи в съответствие с логиката на психологическа игра, че известният американски психолог Ерик Берн наречен "Beat мен!". Резултатите от тези игри донесе удовлетворение на детето, която се състои във факта, че през целия си съжаление, се обръща внимание и на нарушителя (който всъщност е жертва собствената си наивност) несправедливо наказани. Тази игра може да продължи дълго време, се превърна в любимо начин на поведение и в крайна сметка се генерират живот сценарий за възрастни. Нарушаването му логика може да има две мерки. на първо място, не даден на провокациите, и второ - да се даде на детето възможност да отстояват себе си чрез собствените си сили.

Друг тип личност - една истинска жертва на дете, което по силата на вродената си срамежливост, неврологични заболявания или погрешно образование изглежда толкова потиснати и беззащитни, че е в състояние да предизвика жестокостта, скритата форма присъства в характера на много деца. В този случай, ние не говорим за играта, с което по някакъв, макар и нехармоничен, но удовлетворението на детето, но и на неговото естествено поведение. Той е наистина страдат и се нуждаят от помощ. Трябва да направите всички налични мерки за възрастни за такъв инцидент не стана обичайно за него. Говорете с учителя, организира детски празник, се гарантира, че детето е повече или по-малко надеждни приятели, че не е сам в групата. Ако тя остава натиснат - не го задръжте в това състояние за дълго време, трябва да промените групата или дори да прехвърлят детето в дома образование, както и липсата на комуникация, за да компенсира дейности в развитието на секции или кръгове.

Светлана даде детето си на детска градина, когато той е на три години. Преди това той не е имал проблеми в общуването с деца. Може би, защото те винаги ходи заедно и всяка ситуация, конфликт майка успя да изплати веднага, веднага след като то се появи. Но, ще се детска градина, синът й Миша започна да се оплаква, че го обижда другото момче в групата. Миша не иска да отиде в детска градина, да плаче, когато майка ми му се събужда сутринта, аз започнах да се разболяват по-често и по принцип се използва всяка възможност да си останат вкъщи. Какво можете да направите в тази ситуация?

Нека нещата "плаващи" и изчакайте, докато "се разреши" не могат. Като правило, това не минава от само себе си, и води до различни усложнения на психическо или физическо естество. чувствата на детето са реални, без значение колко те изглеждат незначителни в сравнение с по-старите си проблеми. Bully тормозено дете като ужасен и опасен за него, тъй като си шеф, шунка или чакаше в тъмна алея побойник тяхната жертва. В същото време, това не е необходимо ", за да намали направо от рамото" и в пристъп на справедлив гняв над пропусна гърдата противно Петя, Вася или Кол да го сплаши и да попречат на него желаят да обиждат съученици. Не разбирам ситуацията, можете да влоши само на ситуацията и да придобива врагове в лицето на родителите размирник. Вашият съюзник може да стане учител, чието задължение е, наред с други неща, създаването и поддържането на една група от благоприятен психологически климат. Опитайте се да говоря с нея, моля опишете загрижеността ви, да зададете да се наблюдава взаимодействието на вашето бебе с това момче. Може би, наистина групата е побойник, може би детето ви е напълно наясно с тяхната уязвимост в отсъствието на майка ми, и затова толкова чувствителни.

Не забравяйте, че вашето дете - човек със собствените си желания и уникални механизми за отговор на околните. Той може да ви даде необходимата информация за изясняване на ситуацията. Говорете с тях, активно се интересуват от неговата класа в детската градина, връзката с децата, наличието или липсата на приятели.

Ако детето не може да вербализират на съществуващите проблеми - може да ви помогне в тази проста игра "в детската градина." Нека детето играе няколко малки животни, които отидоха в детска градина, и ще играе ролята на учителя, ролята на други същества, деца. Обърнете внимание на емоционалната връзката на детето като на тази игра като цяло и на отделни знаци. Това ще бъде показател за емоционалното си състояние в детската градина.

"Боен клуб", или дали детето се нуждае от защита

Егор деца играе добре, но родителите му не го обичат, че той е по-склонен да се подчиняват. Отнемете кофа си, той не протестира. На въпрос на машината - ще. Баща му го погледна, погледна, а след това започва да го учи: "Ако имате нещо отне, не стои на церемония Дайте веднъж в носа, и всичко ще бъде забравен." Това е наистина далеч зад себе си и дори да попита родителите да ходят с Егор някъде .. на друго място.

Всъщност се бори - не е решение. Изглежда, че се постига целта - детето е престанало да обиждат (въпреки това, родителите трябва да мислят за - и дали той Егор обиден, когато той вдигна играчки), но тя започна да се страхува, и тя се превърна в престъпна държава, с която никой от децата и техните родители Не Той иска да се справят с. За това ние се борихме за него и се затича? В допълнение, това поведение може да бъде фиксирана, тя ще се превърне в стереотип. Искате ли детето ви да продължи да се занимава с техните нарушители по подобен начин? В края на краищата, той е изпълнен с неприятни последици в бъдеще. И така, какво да правя? Какви са някои начини за защита срещу нарушителите, които са подходящи за бебето? Ако присъстват по време на конфликта, да започнем с това, опитайте се да погледнете на ситуацията от външната страна. Не постъпиха ли ви стари вражди ви проект за вашето дете? Например, вие си мислите: "Той е отнел лопатките. Това е неприятно, той е разстроен, обиди, да плаче ... "Едно дете стои, сякаш нищо не се е случило, и с интерес манипулирането на тяхната" нарушител "с лопата. Докато сте си фантазира и да спекулират за това как да правите, той премина на друга работа, и "размирник", достатъчно играе с избрания шпатула, той се връща. Излишно е да казвам, че този "проблем" не си струва отпи глътка. Деца възмущение обикновено нестабилни и бързо изчезват. Но когато на престъпление записано възрастен, тя се превръща в качествено различен статут, тъй като тя е официално призната. Но някои родители не са лесни за да определят точно детето да дребни престъпления. Те също отпечатва в допълнение тяхната ужасна дума "унижение." И наистина, емоционално се приспособи към родителите, детето се започва да усеща, че е бил унижен. Това означава, че с помощта на родители, образувана болно его. Детето започва да подозира, други, които те Те искат да го сторят зло. като цяло, недоверието на непознати, подозрителни атмосферата в семейството да има отрицателно въздействие върху развиващите се индивида. като идея за това какво в света на "черно и бяло", този човек няма да може да се довери. и както сантилитра dstvie, всички действия на хора, ще ги тълкуват погрешно, се разглежда като нападение срещу автономия.

Това не означава, че тези деца не се карат, не се сърди и не спорят с другите. Всичко това, разбира се, присъства в живота на едно дете. Въпреки това, безконфликтни деца, за разлика от конфликта, това не е основният и най-основните. Тя не обхваща другото дете и не предпазва, одобрение и оценка на специалната си и аз само жизненоважна задача. Тя е тази нагласа осигурява както вътрешни, така емоционално състояние, както и признаването на другите.

За да може детето ви да се развива успешно в взаимодействие с връстниците си, можете възрастни трябва да се направят някои усилия. Образованието на морални качества - това отнема време и дълъг, но резултатите от тези инвестиции човек ще пожъне целия си живот. Много е важно да присъстват на мачовете на малки деца, дори да участват в тях. Може би вече сте получили тъжен опит за напускане на децата сами с няколко играчки. Отиваш в кухнята (или на пейката, ако това се случи на улицата), с намерение да се мият чиниите, или четете книга. Но това не излиза пет минути като Вашето спокойствие е нарушено и отчаян вик един от друг триумфално вик - децата не споделят играчката. Имате право да хвърля всичко и да действа като арбитър в детската конфликт.

Едно обяснение за това как да се държат, положителни примери, а дори и повече наказание за погрешно отношението към връстници, са неефективни за деца в предучилищна възраст (както и за възрастни). Фактът, че отношението на другия изразява дълбоко лични качества, които не могат да бъдат произволно променят по искане на родителите. В същото време, качеството на деца в предучилищна възраст не се фиксира неподвижно и крайна форма. Ето защо, на този етап е възможно да се преодолеят негативните тенденции, но това не би трябвало изискванията и санкциите, и собствения си опит на детето на организацията.

(С) Gareeva AA психолог и психоаналитик, психотерапевт