Урок по темата - как предлог част на речта - български езикови курсове
Добре дошли учител реч.
- Здравейте момчета. Погледни през прозореца, каква красива пролетна утрин в двора. Нека ulybnomsya лъч на пролетта и им даде един до друг. Днес усмивка трябва да е нашата запазена марка. Седни на мястото си. Сигурен съм, че днес ние сме много friendly'll работа!
- И в началото да се отгатне гатанка:
1. Дълго време аз живея в този свят
Давам имената на всички предмети
Най-интересната част от речта
в българските живота
Кой какво прави, за да разкаже
Той привлича, пише пее Ил.
Дефинирам признаци
Те са с мен много видно
Аз украсяват речта си
Аз трябва да знаете, за да защити
Виждам този въпрос, но няма да споменавам
И само по себе си, ще покажа
И бъдете сигурни, точно, без съмнение
Това, което след това най-(местоимение)
Най-трудно имам приятели
И не е възможно да ме образова,
Знайте, с когото не Poveda
И все пак няма да се промени
Момчета, и заедно те се наричат?
Fix трудностите в пробна експлоатация.
- Правилно се направи! Нека да си припомним какво групата можем да разделим всички части на речта?
- Точно така. (Slide 2)
Те са неразделни и са безопасни,
Корени и представки към тях там,
Вие не можете да ги намерите в морфема
И това е основната им тайна!
- Сега да изпълнява тази задача. (Разгласете в две групи - за самообслужване и с част от речта)
Те са неразделни и са безопасни,
Корени и представки към тях там,
Вие не можете да ги намерите в морфема
И това е основната им тайна!
- В този пъзел за коя част на речта е? Точно така, на официалните части на речта. Така че урокът днес ние ще се съсредоточи върху думите на официалните речи,
- Но какви думи научаваме по-късно. Сега ние се отвори бележника, седи правилно, знаците номера работа в клас. (Slide 4)
- В очакване на предстоящия празник съобщението дойде uotsape: "Поздравления за Международния ден на жената! Желаем ви добро здраве, щастие на живота "(Слайд 5)
- Какво мислите, какви думи в текстови съобщения липсва?
- И това по някакъв начин се отразява на текста?
- Защо има "неловкост" в текста?
Детски отговори (и на самообслужване)
Откриването на нови знания.
- Правилно, обърнете се към старите, така да се каже "старомоден начин" - да изпрати телеграма. Тя изглежда като днес телеграма форма. (Учителят дава формите деца) (Slide 9)
- Да направим текста на поздравително писмо до дядо ни, но ние трябва да помним, че пунктуацията, когато прокарвате се заменят с думите: "Скъпа моя баба voskl Поздравления voskl празник ви желая щастие zapt добро здраве и живот успех pt pt си внук." (Slide 11)
- Какво мислите, защо телеграмата липсва предлозите?
- Сега се опитайте да независимо формулира правило за предлог. (Работна група)
- Сравнете вашите отговори на правилото в книгата.
- Какви други думи, ние подбираме в правилото?
(След като децата ще коригират своите протоколи, както и привеждането им в съответствие с учебник материал, учителят предлага своята версия на теорията на записа.) (Плъзнете 13)
Когнитивна: извършване на образователно - познавателни дейности материализираха и психическа форма; провежда за решаване на образователни проблеми на операция сравнение анализ, което прави изводи.
Регулаторен: планират своите действия в съответствие със задачата.
Съобщение: работа по двойки (обменят мнения, да се научат да се разбере позицията на партньор, включително различна от тяхната собствена).
Независима работа с самостоятелно разглеждане.
Контрол на очакваните резултати от усвояването на нови
Извършване на няколко нива, задачи и оценка на работата им с помощта на критерия: 2 точки - всички направени правилно; 1 точка - грешка 1-2 направен; 0 точки - не се справят със задачата.
1 ниво. Намерете текста на всички предлози (Предлози 10).
Priblizhalaskkontsu нощ, когато ние podoshlikizgorodi parka.Perednami разпространява широко, леко заблатени ливади, avotdalenii блестеше студен син огън бяха тихо reka.Vvozduhe по-прозрачна lennye конец, но леко завъртане розово небе и Млечния път вече се разтопи. Красотата на тази борба между светлината, лунна светлина нощ и младият зората е достоен за четката на художника по-добре. Очарован, ние vyshliizpolurazrushennyh порта napraviliskreke. Някъде tosostorony donossya куче лай и мълчи. Внимателно stupayapokochkam ние podhodilikberegu.
2 ниво. Намерете текста на всички претексти и да определи кои от тях са най-често срещаните. (12 предлози; най-често срещаните предлози - В: C и 4 пъти 2 пъти)
Пролет siyalananebe, но по горите през зимата е покрит със сняг. Бяхте ли zimoyvmolodom заснежени гори? Разбира се, не са били там и не влиза възможно. Tepercherezdorozhkuvtu и от другата страна са извити дървета и толкова ниско, че само zaytsupodnimi и бягай. Това е, което sluchilossderevyami: бреза върха му като ръка, вземете падащия сняг, и takoyotetogo до някой, който е бил връх gnutsya.Vottepel снегът отново и prilipalktomu кома. Vershinastem огромна буца всички огънат и накрая pogruzilasvsneg и primorzladosamoy пролетта. (В Пришвин)
3 ниво. Прочетете внимателно текста. Изчислете какъв процент са предлозите. (75 думи, предлози 6: 8% са предлози)
Pozadinebolshogo дома си по-млад, neodichavshy не приглушени бурени и храсти градина. Аз prosholpoterrase, твърде силна и красива. Божури nerobko, почти гордо вдигната непокорен червено и бяло golovyiznepropolotoy трева. Беше дебел и градината изглеждаше непроходима, но tolkovblizidoma къде другаде застана тополи, бор и млади, незрели зелени лимони. Следваща raschischalidlyasenokosa градина. Там вече не е кръжи. Паяжина не popadalavrot очи, духна без колан дървета бриз. (Според A. P. Chehovu)
(Деца избрани задача и оценят нейните себе си работи).