S "педагогическа система"

System - разпределени въз основа на определени характеристики Спира-случаен набор от взаимосвързани елементи, обща цел на операцията и единство контрол и разширяване: във взаимодействието с околната среда като цяло явление.

Както изкуствен, специално поради обективните закони на общественото развитие, организиран, образователна система-hoditsya под постоянен "контрол" на обществото, т.е.. Д. на системата за социално-ТА, в което е. Променя педагогически процес на системата, нейното преструктуриране и адаптиране са свръх-зависимостта, на каква или кои елементи в момента са насочени общество въздействие: за укрепване на мат-можно база, подобряване на съдържанието на образованието, грижата за финансовото състояние на учителя, и така нататък. н. причините за неуспешни опита за настройване GIH за подобряване на преподаването на ICU вкоренени в не-система, локална подход за превръщането на неговите елементи-НИП.

Видове педагогически системи се различават резултат задача, характеристики на организацията и функционирането на ранното детско образование е основната образователна система "детска градина". опции му са: педагогическа система удобство детски градини, градини за деца с увредено здраве, и т.н. ...

Системата на общото образование е в основата на педагогическа система "училище" с опции в зависимост от режима на работа: нормален, poluinternatny (училище продължителен ден), жилищен (училище-интернат, детски Суворов и Нахимов училища, и т.н.). Опции педагогическа система "училище" е алтернатива образователна справка: гимнастически салони, лицей, колежи и други.

Аналогични изпълнения педагогически системи могат да бъдат проследени в общата система на професионално образование. Специалният педагогическа система има всички основания назначен допълнително образование (музика, спортни училища, станции за млади природолюбители, техници, туристи и т.н.).