Предучилищно образование
Предучилищно образование
Предучилищно образование - това е първият етап на образованието в живота на човека. Тя е в предучилищното образование определя началните умения, които след това остават с човек за цял живот.
Наскоро предучилищното образование се обърне специално внимание. И има няколко причини.
Предучилищно образование Стандарт
На второ място, ние имаме 150 години (от създаването на предучилищното образование), за да живеят с разбиране на значението на народната просвета. А наистина важно за едно дете на семейството си. Това е семейството може да осигури пълно индивидуално развитие и успешна социализация на детето в обществото. Новият Закон за образованието създава преференциално право на родителите към образованието и възпитанието на децата пред всички останали лица и определя отговорността за неизпълнение или неточно изпълнение на задълженията си. В същото предучилищна възраст "образователни организации да оказват съдействие на родителите (законни представители) малолетни и непълнолетни лица, включени в обучение на деца, безопасност и укрепване на тяхното физическо и психическо здраве, развитие на индивидуалните умения и необходимата корекция на развитието."
Защо имаме нужда от стандарт за предучилищното образование?
ГЕФ предучилищното образование, както и стандартите за други образователни нива, трябва да действат като учредителният документ на правната и регулаторна рамка, задължителна във всички видове и видове образователни институции.
Важно акцент върху приоритета на човешки ценности, живота и здравето на детето, за свободното развитие на неговата личност в съвременното общество и държавата.
Стандартът ще определя по-ниската допустимата за създаването на условия за изпълнение на учебния процес, както и резултатите от програмата за развитие, която ще се подобри общото качество на българското предучилищно образование.
Единен подход към разбирането на качеството на предучилищното образование ще се осигури съгласуваност на всички участници в образователната система.
ГЕФ предучилищното образование е да действа като средство за осигуряване на непрекъснатост на ГЕФ общото образование под формата на съгласуване на целите, задачите и съдържанието на предучилищното и начално образование за реализацията на една линия на развитие на детето от 3 до 11 години.
Но днес има федерални правителствени изисквания за предучилищното образование, които са били разработени преди няколко години. Тогава каква е разликата?
Аз предлагам да се помисли, скъпи колеги, по-подробно, какво е новото в стандарта в сравнение с действащата нормативна уредба:
изискванията на федералното правителство се състои от две части - проектните изисквания на основния образователната програма на предучилищното образование и изискванията към условията за неговото прилагане.
Федерална държава Образователен стандарт включва изисквания за:
- основната структура на образователни програми;
- на условията за изпълнение на основни образователни програми;
- резултатите от усвояването на основни образователни програми, което е основна иновация. Този компонент определя кои характеристики на личността трябва да се развиват в детето към момента на приключване на предучилищното образование.
ГЕФ се фокусира върху основната Резултатът - социализацията на детето, необходимостта от творчество, любопитство, мотивация за успех
Изисквания за предучилищното образование
2. В момента има 150 години (от създаването на предучилищното образование), за да живеят с разбиране на значението на народната просвета. А наистина важно за едно дете на семейството си. Това е семейството може да осигури пълно индивидуално развитие и успешна социализация на детето в обществото. Новият Закон за образованието създава преференциално право на родителите към образованието и възпитанието на децата пред всички останали лица и определя отговорността за неизпълнение или неточно изпълнение на задълженията си. В същото предучилищна възраст "образователни организации да оказват съдействие на родителите (законни представители) малолетни и непълнолетни лица, включени в обучение на деца, безопасност и укрепване на тяхното физическо и психическо здраве, развитие на индивидуалните умения и необходимата корекция на развитието."
Защо имаме нужда от стандарт за предучилищното образование?
ГЕФ предучилищното образование, както и стандартите за други образователни нива, трябва да действат като учредителният документ на правната и регулаторна рамка, задължителна във всички видове и видове образователни институции.
Важно акцент върху приоритета на човешки ценности, живота и здравето на детето, за свободното развитие на неговата личност в съвременното общество и държавата.
Стандартът ще определя по-ниската допустимата за създаването на условия за изпълнение на учебния процес, както и резултатите от програмата за развитие, която ще се подобри общото качество на българското предучилищно образование.
Единен подход към разбирането на качеството на предучилищното образование ще се осигури съгласуваност на всички участници в образователната система.
ГЕФ предучилищното образование е да действа като средство за осигуряване на непрекъснатост на ГЕФ общото образование под формата на съгласуване на целите, задачите и съдържанието на предучилищното и начално образование за реализацията на една линия на развитие на детето от 3 до 11 години.
Но днес има федерални правителствени изисквания за предучилищното образование, които са били разработени преди няколко години. Тогава каква е разликата?
Новите изисквания в стандарта
Какво е новото в стандарта в сравнение с действащата нормативна уредба:
изискванията на федералното правителство се състои от две части - проектните изисквания на основния образователната програма на предучилищното образование и изискванията към условията за неговото прилагане.
Федерална държава Образователен стандарт включва изисквания за:
- основната структура на образователни програми;
- на условията за изпълнение на основни образователни програми;
3) резултатите от усвояването на основни образователни програми, което е основен иновациите. Този компонент определя кои характеристики на личността трябва да се развиват в детето към момента на приключване на предучилищното образование.
