методи на обучение, концепцията на метода на образованието
5. Методи за стимулиране на поведението и активността
6. Методи за педагогически подкрепа
Концепцията на метода на образованието
В допълнение, дейностите по организиране на студентите, преподавателите могат да използват такива методи за влияние, които насърчават осведомеността на учениците съответните стойности на обществото, формирането на знания, нагласи, вярвания, прегръдка емоционална и волева личност, да се подобри поведението си, в единството създава предпоставки за развитието на необходимите качества. Така че, повишаване на благотворителност възпитател обяснява същността на благотворителни ученици концепция осигурява необходимостта от благотворителни дейности, като се използват положителните примери за прояви на благотворителност. В същото време той приема на положителните действия на учениците, то осъжда безразличие, безсърдечие.
Най-важните методи на възпитателна работа, които се използват при формирането на отношения на учениците (лични качества), и са методи на обучение. От тази гледна точка, по метода на обучение, за да се разбере съвкупността от начини за влияние върху съзнанието, ще чувства, поведение на учениците, неговата корекция и подобрение за развитие на техните специфични качества.
метод на обучение Макаренко, наречена "сензорен инструмент)" на лицето ", в сътрудничество с ученици от тези" инструменти "учител може да бъде много на образованието практика използва предимно доказан начин -... общи методи на образование, обаче, в много случаи, общи методи на обучение може да било неефективно. взаимодействието на хората винаги да придружава основните психични процеси, които влияят при решаването на проблема, до известна степен на вътрешния свят на студентите. доставчикът не може да ги игнорирате. Така че той търси нов е начина най-добре отговаря на специфичните условия на сътрудничество, позволяват по-бързо и с по-малко усилия, за да се постигне желания резултат Например, в един случай, той може да използва този вътрешен механизъм, като вяра (при използване на логически конструкции окаже въздействие върху съзнанието), във втората -. инстилацията ( когато експозицията се извършва на подсъзнателно ниво), трети на - и така ефектът от имитации Г. Частични изменения допълнения, подобряване на техниките за обучение в конкретните условия на образователен процес н .. задължителен родителски техники. Получаването на образование - е част от общия метод, с единично действие (въздействие), конкретни подобрения. Познаване на методите и техниките на образованието, способността да се подбере правилно и да ги приложите е знак за високо умението на учителя.
Методите и техниките на образованието трябва да се разграничава средствата за образование. Образованието означава книга, игра на думи, знания, работа. Universal означава винаги работи и комуникация. Ако техниката, за да се разбере една-единствена експозиция, а след това в Инструменти - набор от техники. Например, работата е средство за обучение, но шоуто, атестирането, посочване на грешката е, рецепцията на образованието. Комуникация - средство за образование, както и копие на сравнение - техники. В тази връзка, понякога помага метод на обучение се определя като съвкупност от средства и методи за формиране на учениците от различни качества, тъй като структурата на метода задължително предполага съществуването на методи и средства.