Fopel Коледа

Как да научим водеща

Клаус Fopel (Klaus W. Vopel, стр 29-ти май 1940, Хамбург, Германия.) - най-известния немски психолог, психотерапевт. Клаус Fopel известен като популяризатор на така наречените интерактивни игри, които се основават на синтеза на елементи от различни видове психотерапия: гещалт-терапия, психодрама, транзакционен анализ се използва методът на насочено въображение и разбиране на ценностите.







Учи немски, богословие, педагогика и психология в Университета в Хамбург, където в края на 60-те години доведе един от изследователските проекти. Проектът включва създаването на групи за подкрепа на студенти и обучение на психолози, което води такива групи.

Освен това психологически образование получил по желание асоциация на лекарите, Ню Йорк. Като психолог К. Fopel специализирана в извършването на психологическата тиймбилдинг група, провеждане на групови срещи и geshtaltgrupp.

От 1972 г. К. Fopel работи като водещ на различни психологически програми в учебните заведения, в бизнеса, в центровете за обучение на психолози и психотерапевти в църковни общности, а също така работи с частни клиенти.

К. Fopelem разработени игри, базирани на принципите на партньорство и хуманистичната психология, който ги носи, е невъзможно без взаимно доверие, откритост и еманципация. Тези игри помагат на децата и възрастните да се научат да общуват и да си сътрудничат в живо взаимодействие един с друг. Използването K Fopelya игри в обучение помага да се доближава до лицето, като цяло същество, те включват интелекта и емоциите, тялото и душата, съзнанието и подсъзнанието. Това е около 90 от неговите произведения. Книги К. Fopelya преведени на италиански, испански, словашки и български език.

Живее и работи в salzhausen, близо до Хамбург.

Как да научим децата да работят?

Как да научим децата да работят? Психологическите игри и упражнения. част 1-4







Държането на тези игри с деца в началното училище насърчава тяхната "емоционална интелигентност" и помага на учителя в класната стая, за да се създаде приятелска атмосфера на взаимно доверие, приятелски и открита комуникация между деца с помежду си и с преподавателя, като по този начин да улесни процеса на учене в сътрудничество.

Как да научим водеща
Цех истории. Писането личните истории на група психологическа работа

В писмен вид и разказване на истории - отлично средство за създаване на комфортна и творческа атмосфера в групата, независимо от възрастта на участниците.

Предложените в книгата упражнения допринасят за психологическа работа по-дълбоко и по-сплотено самата група. Те ще бъдат от полза за всеки, който иска да се научи да пише по-жив, по-ярка приказки, да общуват по-свободно. Процесът на създаване на истории помага да се "събуди" с творчество, развива интуицията и въображението, дава възможност да се опознаят по-добре.

Книгата ще бъде от интерес за психотерапевти, психолози и треньори водещи групови сесии, както и на всички, които се стремят да се знае.

На прага на живота на възрастните

Цели и ценности. Училище и проучване. Работа и свободно време.

Книгата "На прага на зрелостта. Цели и ценности. Училище и проучване. Работа и свободно време "ще бъде открита в серия от четири книги под общото заглавие" На прага на зрелостта. ".

В книгата са представени игри и упражнения, предназначени за работа с основните проблеми на юношеството и млада възраст.

Основната тема на първата книга - изясняването на целите, ценностите и интересите; проучване и отдих; работа и професионално самоопределение.

Здравейте, ушите!

Игри на открито за деца 3-6let.

В книгата "Здравей, ушите!" Съдържа игри и упражнения, които насърчават развитието на слухови възприятие, музикално ухо и чувство за ритъм. Те могат да помогнат на децата да научат внимателно да слушат едва доловимо се разграничи звуци, извършване на движението по модела на спонтанно се премести в музиката.

Единство и толерантност в група

Психологическите игри и упражнения.

В книгата си "Солидарност и толерантност в групата" съдържа игри и упражнения, които позволяват още на първия етап от работата, за да се създаде атмосфера на сближаване на групата и доверието, за да отключите творческия потенциал на участниците.

Те образуват толерантно отношение към всички членове на групата да допринесат за разбирането, че различията между хората, да допринесат за разширяването на нашите представи за себе си и другите.

Ситуацията управление. Обучение. Треньорска. самоусъвършенстване

Колекция от упражнения, предназначени за развитие на професионално значими качества на лидери.

Те помагат на мениджърите да разберат силните си страни и да надграждат върху тях в бъдеще професионално и личностно растеж, ще се научат да се справят по-добре не само с външни трудности, но и с вътрешни проблеми и конфликти, отнема много енергия и да доведе до стрес.